Theo phóng viên TTXVN tại Sydney, ngày 4/8, tại thành phố Sydney (Australia), Bộ Thông tin và Truyền thông Việt Nam (MIC), Cơ quan Thương mại và Đầu tư của Chính phủ Australia (Austrade) cùng Cơ quan Thương mại và đầu tư bang New South Wales phụ trách thị trường Việt Nam đã đồng tổ chức Diễn đàn Số Việt Nam-Australia 2023.

Mục đích của diễn đàn là thúc đẩy hợp tác trong lĩnh vực công nghệ thông tin và truyền thông cũng như lĩnh vực số giữa Việt Nam và Australia.

Tham dự diễn đàn, về phía Việt Nam có Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông Nguyễn Mạnh Hùng, Tổng Lãnh sự Việt Nam tại bang New South Wales, bang Queensland và bang Nam Australia Nguyễn Đăng Thắng, một số lãnh đạo các đơn vị thuộc Bộ Thông tin và Truyền thông, các đại diện đến từ Tập đoàn Công nghiệp-Viễn thông Quân đội (Viettel), Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông (PTIT), Tập đoàn Bưu chính Viễn thông Việt Nam (VNPT), Tổng công ty viễn thông Mobifone (MOBIFONE), Tổng công ty Bưu điện Việt Nam (VNPost), Công ty Cổ phần Tập đoàn Điện Quang, Công ty Cổ phần Phần mềm FPT (FPT Software), Công ty cổ phần MISA, Công ty cổ phần phần mềm Luvina.

Về phía Australia có bà Karla Lampe - Giám đốc điều hành Cơ quan Thương mại và đầu tư bang New South Wales trực thuộc Bộ Doanh nghiệp, Đầu tư và Thương mại bang New South Wales (EIT), đại diện các trường Đại học Tây Sydney, Đại học Canberra, một số tổ chức giáo dục và doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực công nghệ và chuyển đổi số.

Trao đổi với phóng viên TTXVN tại Sydney, ông Triệu Minh Long - Vụ trưởng Vụ Hợp tác quốc tế, Bộ Thông tin và Truyền thông - cho biết trong năm 2023 một trong những nhiệm vụ trọng tâm mà Bộ Thông tin và Truyền thông xác định cần tập trung triển khai là hỗ trợ cộng đồng doanh nghiệp số của Việt Nam vươn ra thế giới.

Bên cạnh các hoạt động ở Australia, Bộ Thông tin và Truyền thông còn triển khai nhiều chương trình ở các nước và khu vực khác trên thế giới như Mỹ, Nhật Bản, châu Âu.

Theo ông Triệu Minh Long, năm 2023 Việt Nam và Australia kỷ niệm 50 năm thiết lập quan hệ ngoại giao, quan hệ thương mại, kinh tế giữa hai nước đang phát triển tốt. Tuy nhiên, lĩnh vực hợp tác về công nghệ số, công nghệ thông tin giữa hai nước chưa đạt được nhiều kết quả như kỳ vọng.

Vì vậy, nhân chuyến thăm của Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông Nguyễn Mạnh Hùng đến Australia, phía Việt Nam đã phối hợp với các đối tác Australia để tổ chức chương trình này, với mục đích là kết nối, hỗ trợ các doanh nghiệp trực tiếp trao đổi, thiết lập quan hệ hợp tác nhằm phát triển và cung cấp các sản phẩm, giải pháp của doanh nghiệp Việt Nam cho thị trường Australia.

Ông đánh giá thị trường Australia là thị trường rất tiềm năng đối với các doanh nghiệp công nghệ số của Việt Nam.

Ông Triệu Minh Long cho biết các doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam hiện có nhiều thế mạnh cả về công nghệ và tài chính, một số doanh nghiệp Việt Nam đã rất thành công ở các thị trường nước ngoài, kể cả tại những thị trường khó tính như Mỹ và Nhật Bản.

Một trong những lợi thế của các doanh nghiệp Việt Nam khi tiếp cận thị trường Australia là hai nước có quan hệ tốt đẹp về ngoại giao và kinh tế, cộng đồng người Việt Nam ở Australia khá lớn, nhiều doanh nghiệp Việt Nam đã và đang kinh doanh thành công tại quốc gia này.

Phát biểu tại diễn đàn, ông Nguyễn Đăng Thắng - Tổng Lãnh sự Việt Nam tại bang New South Wales, bang Queensland và bang Nam Australia - cho rằng phát triển nền tảng số là giải pháp đột phá để thúc đẩy chuyển đổi số nhanh hơn, giảm chi phí và tăng hiệu quả nền kinh tế.

Đồng thời, hợp tác quốc tế là giải pháp quan trọng để thực hiện chuyển đổi số, đặc biệt là thúc đẩy chuyển đổi số trong xã hội, từ đó tạo động lực cho tiến trình chuyển đổi số trong cơ quan chính phủ.

Tổng Lãnh sự cũng đánh giá Việt Nam và Australia đang đứng trước cơ hội hợp tác mới và diễn ra hai chiều. Việt Nam và Australia có mối quan hệ hợp tác mạnh mẽ, niềm tin chính trị cao - đây là điểm mấu chốt quan trong cho việc hợp tác trong lĩnh vực an ninh mạng.

Cùng chung quan điểm với Tổng Lãnh sự Nguyễn Đăng Thắng, bà Karla Lampe - Giám đốc Điều hành cơ quan Thương mại và Quốc tế, Đầu tư bang New South Wales, thuộc Bộ Doanh nghiệp, Đầu tư và Thương mại (DEIT) của bang New South Wales - nhấn mạnh Việt Nam và Australia đang duy trì mối quan hệ đối tác mạnh mẽ hơn bao giờ hết, cả từ góc độ kinh tế và quan hệ giữa hai chính phủ.

Cả bang New South Wales và Việt Nam đều có các công ty công nghệ lớn và các cá nhân có ảnh hưởng trong lĩnh vực truyền thông. Bà Karla bày tỏ mong muốn hai nước có thể thúc đẩy mạnh mẽ hơn mối quan hệ kinh tế và thương mại trong tương lai, vạch ra các mục tiêu chuyển đổi kỹ thuật số đầy tham vọng.

Bà nhận định rằng bang New South Wales rất phù hợp để hợp tác với Việt Nam trong những mục tiêu này. Bà hy vọng diễn đàn số sẽ giúp các doanh nghiệp Australia hiểu sâu hơn về không gian số và các cơ hội hợp tác với Việt Nam.

Trả lời phỏng vấn của phóng viên TTXVN tại Sydney, ông Scott W Minehane - Giám đốc điều hành công ty Windsor Place Consulting - nhận định Việt Nam có thế mạnh trong một số lĩnh vực, như các cơ sở sản xuất, cơ sở hạ tầng và thiết bị cầm tay, sợi quang... những thế mạnh đó thực sự mang lại lợi ích cho Australia.

Trong khi đó, Australia có thế mạnh trong lĩnh vực quản lý phổ tần. Do đó, hai nước có thể hợp tác và tương trợ lẫn nhau. Trong bối cảnh có sự dịch chuyển của các ngành công nghiệp sản xuất và dịch vụ vào Việt Nam, ông Scott tin rằng Việt Nam thực sự sẽ có một hành trình tăng trưởng mạnh mẽ và các công ty của Australia cũng sẽ hợp tác tích cực hơn nữa với các đối tác Việt Nam trong quá trình này.

Trong khi đó, ông Ben Seymour - Giám đốc phụ trách kinh doanh của Tập đoàn ModicaGroup (Mỹ) chuyên về trí tuệ phần mềm máy tính có trụ sở tại Sydney - cho biết hiện nay công ty của ông đang tìm cách mở rộng hơn nữa lĩnh vực phần mềm và tìm giải pháp cho các nhà mạng trong khu vực châu Á, đặc biệt là thị trường Đông Nam Á.

Theo ông Ben, ModicaGroup coi Việt Nam là một thị trường chiến lược mới và muốn đầu tư nhiều hơn để thiết lập quan hệ đối tác mạnh mẽ tại quốc gia Đông Nam Á này vì công ty tin rằng nền tảng phần mềm thông minh của mình sẽ giúp gia tăng giá trị cho cả chính phủ và doanh nghiệp Việt Nam.

Tại diễn đàn, đại diện các cơ quan, tổ chức, cơ sở nghiên cứu và các doanh nghiệp hai nước đã trình bày tham luận, trao đổi và thảo luận về các vấn đề liên quan đến lĩnh vực công nghệ thông tin và truyền thông, lĩnh vực kỹ thuật số nhằm thúc đẩy và phát huy tiềm năng hợp tác trong lĩnh vực công nghệ, khám phá thế mạnh, tiềm năng hợp tác cũng như những ưu đãi chính sách, đặc điểm môi trường đầu tư ở Việt Nam và Australia.

Kết thúc diễn đàn, các đại biểu tham dự đã chứng kiến lễ ký kết Biên bản ghi nhớ (MOU) giữa Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông và các đối tác Australia, bao gồm Đại học Tây Sydney, Đại học Canberra, tổ chức SET Education, Hội Học giả & Chuyên gia Australia gốc Việt (VASEA)./.

(Theo TTXVN/Vietnam+)

Hưng Nguyễn cho biết gặp bạn gái ở tiệc độc thân của một người bạn. Anh là dancer và được bạn bè của bạn gái ghép đôi. Sau buổi gặp, Hưng dốc lòng theo đuổi Hà (tên người yêu của Hưng). Qua tìm hiểu, Hưng biết Hà là single mom nhưng anh không lung lay quyết định theo đuổi. Hà có tình cảm với Hưng nhưng cũng lo lắng vì đã là mẹ đơn thân. Thẳng thắn chia sẻ nỗi lòng, cả hai lựa chọn đồng hành cùng nhau.

Trong tập 3, các cực phẩm độc thân đều không có duyên với nữ chính. Trước đó, Tina chọn DJ D. Hoàng Vũ dừng lại. Làm việc trong môi trường cởi mở với nhiều người, anh chưa tìm được một nửa thích hợp vì tập trung công việc và rất "nhát con gái”. Trước đó, anh từng có gia đình và 1 bé trai, nhưng sau khi ly hôn, anh không mở lòng với ai. D. Hoàng Vũ tiếc nuối khi chưa lọt vào tầm ngắm của Tina.

Bước đến vòng hashtag, Huỳnh Đức và Ngọc Phan không được Tina trao hoa. Nữ chính cho rằng Huỳnh Đức đã có chủ, dàn cố vấn nghĩ anh là màu tím. Tuy vậy, anh là cực phẩm độc thân và là người thứ 2 phải ra về sớm. Huỳnh Đức lộ diện đầy cuốn hút với body 6 múi. Tuy vậy, anh không hiểu sao dàn cố vấn Người ấy là ai lại cho rằng anh màu tím. Anh còn khẳng định đã cảm mến Tina ngay từ lúc đầu.

Ngọc Phan gây chú ý khi là nam cực phẩm thuộc LGBT, đã có người yêu. Người yêu của Ngọc Phan là bisexual (lưỡng tính). Mối quan hệ đặc biệt khiến Trấn Thành phải thắc mắc: “Một người đặc biệt như vậy tại sao em lại không đưa bạn đến chương trình?”. Ngọc Phan cho biết bạn của mình chưa sẵn sàng lộ diện.

Ngọc Phan trải lòng từng có khoảng thời gian “khủng hoảng giới tính” và nghĩ mình là gay. Để tìm hiểu sâu hơn về chính bản thân mình, Ngọc Phan đã tìm đến app hẹn hò nhưng cảm thấy không phù hợp và dừng lại. Về lý do tham gia chương trình, Ngọc Phan muốn mang một nguồn năng lượng yêu đời lan tỏa đến mọi người.

Vũ Hiền

Độc giả nhí tại Đường sách TP.HCM. Ảnh: Thanh Trần.

Một nền văn hóa đọc phát triển phải dựa trên sự phát triển của ba trụ cột, là sự ứng xử, giá trị và chuẩn mực đọc lành mạnh của các nhà quản lý, cơ quan quản lý nhà nước; của cộng đồng xã hội và của mỗi cá nhân trong xã hội. Nhưng trọng tâm và mục đích cuối cùng của phát triển văn hóa đọc chính là từ mỗi thành viên trong xã hội.

Ứng xử, giá trị và chuẩn mực đọc lành mạnh của mỗi cá nhân trong xã hội là thói quen đọc, sở thích đọc và kỹ năng đọc lành mạnh của họ. Đó chính là nền tảng của một xã hội học tập, của việc học suốt đời, một yêu cầu cũng là một thách thức của xã hội hiện đại.

Đối với các nhà quản lý và cơ quan quản lý nhà nước

Ứng xử, giá trị và chuẩn mực đọc của các nhà quản lý và cơ quan quản lý nhà nước là chính sách, đường lối và sự ứng xử hàng ngày. Các hoạt động này tạo ra hành lang pháp lý nhằm phát triển nền văn hóa đọc của cộng đồng. Những năm gần đây Đảng, các cơ quan quản lý nhà nước đã ban hành nhiều nghị quyết, văn bản pháp quy có nhiều điểm mới phát triển văn hóa đọc, như:

• Chỉ thị 42- CT/TW ngày 25 tháng 8 năm 2004 của Ban Bí Thư, ghi rõ: "Chăm lo phát triển nhu cầu văn hóa đọc của các tầng lớp nhân dân, tổ chức và phát triển các lực lượng, mạng lưới phát hành xuất bản phải đảm bảo đáp ứng đầy đủ, đúng đối tượng và địa bàn, đặc biệt quan tâm vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa và miền núi.....

Đến năm 2010, phấn đấu đưa sách về đến cấp huyện và đưa sách đến phần lớn các xã để đạt chỉ tiêu 6 bản sách/người/năm. Tập trung củng cố và phát triển hệ thống thư viện, các loại phòng đọc, trước hết ở cơ sở".

• Luật thư viện ban hành ngày 21/11/2019, tại Điều 30 ghi rõ: "Ngày 21/4 là ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam. Và khẳng định Phát triển văn hóa đọc thông qua các hoạt động như: Tổ chức hoạt động hình thành thói quen đọc trong gia đình, trường học, cơ quan, tổ chức trong phạm vi cả nước; hướng dẫn phương pháp, kỹ năng đọc, khai thác tài nguyên thông tin cho trẻ em tại thư viện cơ sở giáo dục mầm non, thư viện cơ sở giáo dục phổ thông".

• Quyết định 329/QĐ-TTg năm 2017 phê duyệt Đề án phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng đến năm 2020, định hướng đến năm 2030 do Thủ tướng Chính phủ ban hành, ghi rõ mục tiêu: "Xây dựng và phát triển thói quen, nhu cầu, kỹ năng và phong trào đọc (xuất bản phẩm in và điện tử) trong mọi tầng lớp nhân dân, nhất là trong thanh niên, thiếu niên, học sinh, sinh viên và chú trọng tới người dân ở vùng nông thôn, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn; cải thiện môi trường đọc; góp phần nâng cao dân trí, phát triển tư duy, khả năng sáng tạo, bồi dưỡng nhân cách, tâm hồn, tăng cường ý thức chấp hành pháp luật, hình thành lối sống lành mạnh trong con người, xã hội Việt Nam, đẩy mạnh xây dựng xã hội học tập".

• Quyết định 1862/QĐ - TTg của Thủ tướng Chính phủ: Về việc tổ chức Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam, khẳng định vị trí, vai trò và tầm quan trọng của sách với việc nâng cao kiến thức, kỹ năng, phát triển tư duy, giáo dục và rèn luyện nhân cách con người; khuyến khích và phát triển phong trào đọc sách trong cộng đồng, tạo dựng môi trường thuận lợi; hình thành thói quen đọc sách trong gia đình, trường học, cơ quan, tổ chức, góp phần xây dựng xã hội học tập.

• Trong Điều lệ trường Tiểu học và trung học các cấp do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 4/9/2020, Điều 24 cấp tiểu học và Điều 16 các cấp trung học như sau: "Xây dựng và phát triển văn hóa đọc, thói quen đọc của cán bộ, giáo viên, và học sinh trong nhà trường. Tổ chức cho học sinh đọc tại thư viện, lớp hoặc mượn tài liệu về nhà, tổ chức các tiết đọc tại thư viện, tổ chức các hoạt động khuyến đọc và các hoạt động giáo dục có sử dụng thông tin từ các thư viện".

Các nghị quyết, các văn bản pháp luật như trên được các cấp chính quyền quan tâm chỉ đạo cụ thể tạo ra nhiều hoạt động góp phần phát triển hoạt động của ngành Xuất bản và văn hóa đọc trong cộng đồng, cụ thể như Ngày sách và Văn hóa đọc Việt Nam 21/4 hàng năm được tổ chức tại nhiều tỉnh thành, có nhiều hội sách, các hoạt động khuyến đọc, góp phần lan tỏa văn hóa đọc, lôi cuốn một bộ phận lớn người dân nhất là bạn đọc trẻ đến với sách và ngày càng yêu thích sách.

Ông Lê Hoàng - Phó chủ tịch Hội Xuất bản Việt Nam. Ảnh: Trương Khởi.

Đối với cộng đồng xã hội

Ứng xử, giá trị và chuẩn mực đọc của cộng đồng xã hội là sự phát triển của các tổ chức, đoàn thể, hội nghề nghiệp liên quan tới đọc như: Hội Xuất bản Việt Nam, Hội Thư viện, Hội Nhà văn, hay các đoàn thể như Hội Phụ nữ, Đoàn Thanh niên, hay các tổ chức hội, đoàn thiện nguyện... đã có nhiều hoạt động nhằm tôn vinh người viết, người làm nghề xuất bản, và góp phần cho hoạt động khuyến viết, khuyến đọc, phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng.

Chẳng hạn Giải thưởng Sách Quốc gia Việt Nam do Hội Xuất Bản Việt Nam tổ chức đã tác động tích cực đến đội ngũ viết và xuất bản, lan tỏa rộng rãi, tạo sự quan tâm ủng hộ lớn trong cộng đồng người làm nghề và đông đảo bạn đọc.

Hay như Cuộc thi "Đại sứ văn hóa đọc" phối hợp tổ chức giữa ngành văn hóa, ngành giáo dục, hệ thống thư viện có sức lôi cuốn hàng vạn học sinh tham gia, có sức lan tỏa rộng rãi trên cả nước. Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Hội Nhà văn, các cơ quan, địa phương, cũng có nhiều hoạt động như phát động sáng tác, trao giải thưởng cho tác phẩm tác giả, thi đọc sách viết review.... hay cả trăm tổ chức thiện nguyện như Tủ sách nhân ái, Dự án Sách hay dành cho học sinh tiểu học... cũng góp phần nhất định đến sự phát triển các phong trào đọc trong rộng rãi công chúng.

Đối với mỗi cá nhân

Ứng xử, giá trị và chuẩn mực đọc lành mạnh của mỗi cá nhân trong xã hội là thói quen đọc, sở thích đọc và kỹ năng đọc lành mạnh của họ. Đó chính là nền tảng của một xã hội học tập, của việc học suốt đời, một yêu cầu cũng là một thách thức của xã hội hiện đại.

Thói quen đọc, được hình thành từ tuổi thơ của mỗi người góp phần hình thành thói quen đọc và phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng. Cần đi sâu phân tích việc đọc sách của người dân Việt Nam.

Theo số liệu của Cục Xuất bản, In và Phát hành (Bộ Thông tin và Truyền thông) trong bảng tổng kết năm 2022, tổng số xuất bản phẩm nộp lưu chiểu là 38.029 xuất bản phẩm (tăng 15,42%) với 598 triệu bản (tăng 49,5%) là những con số tăng trưởng ấn tượng nói lên sự vượt trội của ngành ta trong năm 2022 so với những năm trước đây. Nhất là tỷ lệ xuất bản phẩm bình quân đầu người đạt 6,02 (tăng 47,3%) đạt được tỷ lệ trên 6 bản sách/người/năm. Sau 12 năm, chúng ta đã thực hiện được Chỉ thị 42 của Trung Ương đề ra 6 ấn phẩm sách/ người/ năm, cho năm 2010.

Về thị trường tiêu thụ sách, năm 2022 toàn ngành phát hành 519 triệu bản sách (tăng 33% so với 2021, tăng 18% so với 2019 trước đại dịch: 440 triệu bản). Quả là con số tăng trưởng đầy ấn tượng, cao nhất từ trước đến nay của thị trường tiêu thụ sách, nói lên thành quả đáng ghi nhận bởi nỗ lực của toàn ngành trong bối cảnh kinh tế xã hội trầm lắng như vậy.

Tuy nhiên nếu phân tích cơ cấu sách thì sách giáo khoa, sách bài tập, giáo viên, giáo trình cao đẳng, đại học chiếm tỷ lệ 52,74% còn sách khác góp phần cho phát triển văn hóa đọc chỉ còn chiếm khoảng 48% trên tổng số gần 600 triệu bản sách, là 288 triệu bản/100 triệu dân, tức 2,98 đầu sách người năm. Quả thật với tỷ lệ gần 3 đầu sách/ người/ năm là quá thấp.

Con số doanh thu của toàn ngành xuất bản là gần 4.000 tỷ đồng. Doanh thu phát hành sách là 4.500 tỷ đồng nói lên sự non yếu của ngành kinh tế xuất bản nước ta. Cả ngành xuất bản doanh thu xấp xỉ con số doanh thu trên 4.000 tỷ đồng của chỉ một chuỗi hiệu thuốc Long Châu trong năm 2022!

Nhìn ra các nước trong khu vực gần ta là Đông Nam Á và Châu Á, ta thấy gì?

Họ đã có nhiều biện pháp gầy dựng nên thói quen đọc sách cho cộng đồng từ trẻ thơ trong môi trường gia đình và nhà trường. Ví dụ Malaysia, Indonesia đều có tiết đọc sách dành cho học sinh mỗi ngày 15 phút được bố trí trong khung chương trình. Ngài Thị trưởng Jakarta, nguyên Bộ trưởng Bộ Giáo dục của Indonesia nói với chúng tôi như vậy, năm 2019. Hay như Hàn Quốc họ hình thành được nền nếp cha mẹ đọc sách cùng con mỗi tuần ít nhất 3 lần, mỗi lần là 30 phút. Còn Thái Lan trong cuộc điều tra 55.920 gia đình, năm 2015, thì cho thấy trẻ em dưới 6 tuổi đọc 71 phút/ngày, thanh niên đọc 94 phút/ ngày, người ở độ tuổi lao động 61 phút/ngày, người già 44 phút/ngày.

Như vậy vấn đề nâng cao sức đọc, phát triển văn hóa đọc trên cơ sở tác động hình thành thói quen đọc sách của cộng đồng là một công việc có tầm quan trọng. Chính do sức đọc cao như vậy nên sức mua sách lên cao, góp phần cho sự tăng trưởng cho ngành xuất bản của các nước.

Những kiến nghị

1. Thành lập một Ủy ban Quốc gia phát triển văn hóa đọc Việt Nam. Ủy ban bao gồm đại diện các cơ quan quản lý nhà nước liên quan tới đọc, các chuyên gia đầu ngành trong các lĩnh vực liên quan tới đọc, đại diện các tổ chức xã hội: như Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp phụ nữ, Hội Cựu chiến binh, Hội Khoa học kỹ thuật, Hội Nông dân Việt Nam... Ủy ban trực thuộc Chính phủ, do một Phó thủ tướng phụ trách.

Ủy ban có nhiệm vụ soạn thảo chiến lược phát triển toàn diện và cơ bản nền văn hóa đọc Việt Nam, xây dựng các kế hoạch dài hạn phát triển văn hóa đọc và tổ chức, đôn đốc, giám sát hoạt động của các cơ quan nhà nước, hội... liên quan tới đọc theo chiến lược và kế hoạch đã được nhà nước thông qua.

Ủy ban cũng có nhiệm vụ tư vấn, tham mưu cho các cơ quan nhà nước cao nhất khi đưa ra các văn bản pháp luật liên quan tới phát triển văn hóa đọc (*).

• Trong Luật Xuất bản sửa đổi và bổ sung sắp tới cần bổ sung Điều khoản về Phát triển Văn hóa đọc.

Một tủ sách cộng đồng tại Thảo Cầm Viên Sài Gòn. Ảnh: Thanh Trần.

• Hội Xuất bản Việt Nam: Tổ chức tiến hành nghiên cứu định kỳ 5 năm một lần về thực trạng đọc trong xã hội làm cơ sở xây dựng các kế hoạch dài hạn phát triển toàn diện và đồng bộ văn hóa đọc. Kết quả của các cuộc điều tra xã hội học trên quy mô quốc gia nhằm xác định thực trạng dân chúng đang đọc như thế nào. Bao nhiêu phần trăm dân chúng có thư viện cá nhân. Họ có mua sách không? Mua bao nhiêu cuốn sách trong một năm ở những gia đình có thu nhập thấp, ở những gia đình có thu nhập trung bình và ở những gia đình có thu nhập cao. Họ sử dụng thư viện công cộng và các hệ thống thư viện khác như thế nào (bao nhiêu phần trăm trong dân chúng). Ai là người giới thiệu sách cho họ đọc (nhân viên thư viện, người bán sách, bạn bè, cha mẹ, thầy cô giáo...). Trong mỗi gia đình có đọc to nghe chung không, cha mẹ có đọc cho con cái nghe không? (*)

• Đề nghị Ngành giáo dục có chủ trương hình thành tiết đọc sách trong khung thời khóa biểu chính thức. Cụ thể ngoài hoạt động tiết đọc tại thư viện bảo đảm tối thiếu 2 tiết/học kỳ/lớp, hoạt động tiết học tại thư viện bảo đảm tối thiếu 1 tiết/học kỳ/môn học hoặc liên môn (theo Thông tư 16), thì đề nghị Ngành Giáo dục có chỉ đạo tăng thêm các tiết đọc tại lớp trong các tiết tự học: 1 tiết/tuần, trong tiết đọc mở rộng: 1 tiết/tuần của bộ môn tiếng Việt, lớp 1,2,3... đẩy mạnh các hoạt động khuyến đọc và các hoạt động giáo dục có sử dụng thông tin (xuất bản phẩm) của các nhà xuất bản. Ngành Xuất bản cần hợp tác với ngành giáo dục để xây dựng Danh mục tài liệu (Xuất bản phẩm) theo chủ đề, môn học, lớp học để làm giải pháp nền tảng phục vụ cho việc đổi mới dạy và học có dùng tài liệu xuất bản hiện nay.

• Đề nghị Ngành văn hóa bổ sung tiêu chí xây dựng tủ sách trong gia đình vào tiêu chí chung của Xây dựng gia đình văn hóa (quy định này đã có trong Quyết định số 329/QĐ-TTG ngày 15/3/2017 của Thủ tướng chính phủ về phê duyệt đề án phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng đến năm 2020, định hướng đến năm 2030).

2. Cộng đồng xã hội:Xin đề nghị các đơn vị quản lý nhà nước ngành xuất bản cần liên tịch phối hợp với các tổ chức Hội, Đoàn, các tổ chức xã hội nghề nghiệp để cùng tổ chức các hoạt động góp phần phát triển văn hóa đọc như các cuộc thi, vận động sáng tác, Giải thưởng sách, Giải thưởng sách theo giới, theo địa bàn hành chánh, Cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc, Cuộc thi lớn lên cùng sách, Hội sách, Đường sách...

Mong rằng với sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị và toàn xã hội, sự nghiệp xuất bản và phát triển văn hóa đọc của đất nước ta với những thuận lợi nhất, sẽ tạo ra được những bước phát triển mạnh mẽ hơn nữa trong thời gian tới.

--------

(*) : Bài viết này có tham khảo và sử dụng một số nội dung của bài viết: "Văn hóa đọc và phát triển văn hóa đọc ở Việt Nam" của Nguyễn Hữu Viêm.

Đọc được sách hay, hãy gửi review choZing News

Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. Zing Newsmở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: books@zingnews.vn. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.

Trân trọng.

- Thủ tướng Chính phủ ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội.

Theo Quy chế, Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội là trường đại học công lập, trực thuộc Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam (Viện Hàn lâm), chịu sự quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo của Bộ GD-ĐT, chịu sự quản lý hành chính theo lãnh thổ của UBND thành phố Hà Nội.

Trường có chức năng và nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao về khoa học và công nghệ phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội của Việt Nam, đặc biệt trong những lĩnh vực khoa học, công nghệ mũi nhọn.

Bên cạnh đó, đào tạo các trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ; gắn kết chặt chẽ hoạt động đào tạo với hoạt động nghiên cứu khoa học. 

Sinh viên, học viên, nghiên cứu sinh hoàn thành chương trình đào tạo được trường cấp bằng tương ứng với trình độ đào tạo; nghiên cứu khoa học và công nghệ trong mối liên hệ chặt chẽ với doanh nghiệp; phổ biến kết quả nghiên cứu và thực hiện chuyển giao công nghệ.

 Trường được xây dựng theo hướng đề cao nguyên tắc tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tự do học thuật trong đào tạo và nghiên cứu. Trong đó, trường được quyết định về cơ cấu tổ chức các đơn vị trực thuộc và ban hành các quy định nội bộ phù hợp với quy định của pháp luật. Trường được tuyển dụng, quản lý và sử dụng cán bộ, giảng viên, người lao động theo quy định của Nhà nước. Trường được quyết định số lượng người làm việc và được thành lập Hội đồng chức danh giáo sư cơ sở.

Trường được quyền huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực nhằm thực hiện mục tiêu đào tạo của Trường, được tự quyết định sử dụng nguồn kinh phí theo quy chế chi tiêu nội bộ của Trường.

Cơ cấu tổ chức Trường có Hội đồng trường, Hội đồng Nội trị (Senat), Ban Giám hiệu, Hội đồng khoa học và đào tạo, các khoa, phòng, ban, các đoàn thể và tổ chức chính trị - xã hội.

Hội đồng trường là tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của Trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho Trường, gắn Trường với cộng đồng và xã hội.

Các thành viên của Hội đồng trường do Chủ tịch Viện Hàn lâm bổ nhiệm theo đề nghị của hai Bên (Bên Việt Nam do Chủ tịch Viện Hàn lâm đề xuất; Bên Pháp do Đại sứ quán Pháp tại Việt Nam đề xuất). Hội đồng trường gồm 20 thành viên (trong đó có 1 Chủ tịch và 2 Phó Chủ tịch) không thuộc biên chế của Trường, không hưởng lương, nhưng được hưởng thù lao và phụ cấp khi tham gia các hoạt động của Hội đồng trường. Mức thù lao, phụ cấp sẽ được xác định trong quy chế chi tiêu nội bộ của Trường. Thành viên Hội đồng trường của mỗi Bên bao gồm: 2 đại diện do Chính phủ hai nước cử;  3 đại diện các trường đại học và tổ chức nghiên cứu; 2 nhà khoa học ở ngoài Trường; 3 đại diện từ các tổ chức kinh tế - xã hội.

Hiệu trưởng không là thành viên của Hội đồng trường, được mời tham gia các cuộc họp của Hội đồng trường nhưng không có quyền biểu quyết.

Nhiệm kỳ của Hội đồng trường là 5 năm. Hết nhiệm kỳ, mỗi Bên bổ nhiệm mới 50% và bổ nhiệm lại 50% số thành viên. Thành viên không tham gia Hội đồng trường quá hai nhiệm kỳ liên tục.

Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội còn được gọi là Trường ĐH Việt Pháp, được thành lập theo Hiệp định giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ nước Cộng hòa Pháp ngày 12/11/2009 và Quyết định số 2067/QĐ-TTg ngày 09/12/2009 của Thủ tướng Chính phủ về việc thành lập Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội. Trường được đầu tư 190 triệu USD để xây dựng theo mô hình đại học xuất sắc.

Tuệ Minh

Trọng tài người Saudi Arabia, ông Abdullah Al Shehri sẽ điều khiển trận Việt Nam gặp Indonesia.

Trọng tài người Saudi Arabia - Abdullah Al Shehri là người điều khiển chính. Hỗ trợ cho ông là hai trợ lý đồng hương Ibrahim Aldakhil và Saad Alsubaie. Để tăng thêm sự công bằng và chuyên nghiệp, AFF bổ sung thêm trọng tài thứ 4 (trọng tài bàn) Songkran Bunmeekiart đến từ Thái Lan.

Sinh năm 1992, Al Shehri là một trọng tài dày dặn kinh nghiệm. Ông bắt đầu sự nghiệp năm 27 tuổi và từng cầm còi nhiều trận đấu quan trọng tại giải vô địch quốc gia Saudi Arabia. Al Shehri từng cầm còi những trận đấu của Al Nassr có Cristiano Ronaldo.

Điều thú vị là Al Shehri từng bắt chính trận thắng đậm của Công An Hà Nội trước Lion City với tỷ số 5-0 ở cúp Câu lạc bộ Đông Nam Á. Trận này có sự góp mặt của Quang Hải. Tuy nhiên, ông Al Shehri chưa từng bắt trận nào có sự hiện diện của tuyển Việt Nam.

Trở lại với màn thư hùng giữa tuyển Việt Nam và Indonesia, trận đấu là tâm điểm của vòng bảng ASEAN Cup 2024, diễn ra vào tối 15/12 tại sân vận động Việt Trì. Cả Việt Nam và Indonesia đều giành chiến thắng ở trận ra quân. Việt Nam thắng Lào 4-1, còn Indonesia thắng Myanmar 1-0.

Trận đấu này mang ý nghĩa quyết định đối với tấm vé đi tiếp và ngôi đầu bảng B. Với đội hình mạnh và quyết tâm cao, cả hai đội đều được kỳ vọng sẽ thi đấu cống hiến hết mình.

Thử nghiệm chưa thuyết phục của ông Kim Sang-sik Chiến thắng trước Lào ở trận ra quân đem lại lợi thế về mặt điểm số với đội tuyển Việt Nam, nhưng về mặt lối chơi, HLV Kim Sang-sik còn nhiều vấn đề cần phải cải thiện. 4 giờ trước " alt="Danh tính trọng tài bắt trận Việt Nam" /> Chip Snapdragon 8 Gen 2 mạnh mẽ bậc nhất hiện nay, được chuyên gia công nghệ và người dùng đánh giá rất cao về khả năng xử lí mượt mà cũng như kéo dài thời lượng sử dụng pin trên Galaxy S23 series vừa qua. Điểm nhấn chính ở Galaxy Z Flip5 khi mở rộng màn hình phụ cùng nhiều tính năng, ứng dụng hỗ trợ cho người dùng thao tác nhanh chóng như: trả lời tin nhắn, ví thanh toán, Google Map, Spotify... Samsung Galaxy Z Fold 5 có 3 màu sắc thời thượng: Đen Phantom, Kem Ivory và Xanh Icy. Còn Galaxy Z Flip 5 đi kèm 4 màu sắc lấy cảm hứng thiên nhiên: Xanh Mint, Tím Fancy, Kem Latte, Xám Indie. Đặt trước Galaxy Z Fold 5 và Z Flip 5 từ nay đến hết ngày 11/8 tại CellphoneS, khách hàng nhận ưu đãi gồm: miễn phí nâng cấp phiên bản bộ nhớ giúp tiết kiệm đến 4 triệu và gói dịch vụ cao cấp Z Elite trị giá 8 triệu: dán màn hình VIP 2 lần; dịch vụ phòng chờ thương gia quốc tế; sử dụng ứng dụng Youtube Premium và Office 365. Hệ thống mở bán và trả hàng sớm cho khách đặt trước vào tối ngày 11/8 từ 19h. Nhờ chính sách ưu đãi hấp dẫn, chỉ sau 3 ngày ra mắt, CellphoneS đã ghi nhận hơn 600 khách hàng đặt cọc trước. Hệ thống cho biết tỉ lệ khách hàng đặt trước Galaxy Z Fold 5 yêu thích màu Đen Phantom và Xanh Icy chiếm tỉ lệ phần lớn. Trong khi với Galaxy Z Flip 5, khách hàng đặt trước nhiều nhất ở màu Xanh Mint và Tím Fancy. Với mức giá hấp dẫn khi thu cũ lên đời, cùng hệ thống tin rằng smartphone màn hình gập Galaxy Z năm nay sẽ được nhiều khách hàng đón nhận, đại diện CellphoneS kỳ vọng sẽ tăng trưởng 30% số lượng đặt trước so với năm ngoái. Với hơn 115 cửa hàng tại 27 tỉnh thành phố cả nước, CellphoneS đã nâng tầm là 1 trong 4 chuỗi bán lẻ lớn nhất, cao cấp nhất của Samsung tại Việt Nam. Điều này đem tới nhiều lợi ích hơn cho khách hàng khi lựa chọn mua hàng tại CellphoneS, ngoài sự an tâm, những trải nghiệm mua hàng điện thoại - máy tính bảng và các thiết bị gia dụng Samsung được nâng cấp lên chuẩn mực cao, các dịch vụ thu cũ đổi mới với mức chi phí tốt hàng đầu thị trường. Chọn mua sản phẩm Samsung Galaxy chính hãng tại CellphoneS, khách hàng còn có thể an tâm về dịch vụ cũng như chính sách bảo hành, miễn phí 1 đổi 1 trong 30 ngày nếu sản phẩm phát sinh lỗi do nhà sản xuất. Cũng như đến hệ thống 30 trung tâm bảo hành sửa chữa Điện Thoại Vui của CellphoneS để được hỗ trợ dịch vụ sửa chữa và thay thế linh kiện hư hỏng sau thời gian sử dụng.   Khách hàng có thể đến mua sắm trực tiếp tại cửa hàng CellphoneS khắp 30 tỉnh thành trên toàn quốc, hoặc truy cập website: Cellphones.com.vn. CellphoneS hỗ trợ miễn phí giao hàng tận nơi, thanh toán khi nhận hàng hoặc thanh toán online dễ dàng. Thông tin chi tiết về Galaxy Z Fold 5: https://cellphones.com.vn/samsung-galaxy-z-fold-5.html Lệ Thanh " alt="Hơn 600 khách hàng đặt trước Galaxy Z Fold5 và Z Flip5 tại CellphoneS" /> 最新内容 ·Nhận định, soi kèo Bulgaria vs CH Ireland, 02h45 ngày 21/3: Bất phân thắng bại ·Ca sĩ Hà Phương nói gì về tin ly hôn với tỷ phú Chính Chu? ·Đồng bộ hạ tầng số giúp Quảng Ninh vượt lên trong xếp hạng chuyển đổi số ·Nhện giăng, bụi phủ ở trường nghề to nhất nhì Quảng Ngãi ·Nhận định, soi kèo Atletico Nacional vs Deportes Tolima, 08h30 ngày 20/3: Bệ phóng sân nhà ·Tin sao Việt 13/3: MC Thuỵ Vân VTV đẹp hút hồn, khoe sắc vóc đỉnh cao ·Nhà mạng không đứng ngoài cuộc đua đầu tư vào trung tâm dữ liệu ·Điện Biên tích cực triển khai dịch vụ chữ ký số VNPT SmartCA ·Nhận định, soi kèo Djurgardens IF vs KuPS, 19h00 ngày 21/3: Tiếp tục gieo sầu ·Ảnh siêu Trăng đẹp hớp hồn trên khắp thế giới 推荐内容  - Chiều ngày 29/11, tọa đàm “Vai trò và trách nhiệm của thế hệ trẻ trong xã hội thông tin” do Cục An toàn thông tin, Bộ Thông tin và Truyền thông tổ chức đã diễn ra tại Học viện Kỹ thuật mật mã. Tại đây, các sinh viên chuyên ngành An toàn thông tin tới từ các trường Học viện Kỹ thuật mật mã, ĐH Bách khoa Hà Nội, Học viện An ninh nhân dân, ĐH Công nghệ… đã đưa ra những câu hỏi về cơ hội việc làm, kinh nghiệm nộp hồ sơ xin việc cho các khách mời là đại diện các doanh nghiệp, đại diện sinh viên ưu tú của ngành An toàn thông tin. Tọa đàm ““Vai trò và trách nhiệm của thế hệ trẻ trong xã hội thông tin” diễn ra tại Học viện Kỹ thuật mật mã chiều ngày 29/11 Chia sẻ trong phần khai mạc tọa đàm, ông Nguyễn Huy Dũng – Phó Cục trưởng Cục An toàn thông tin – đã khẳng định tầm quan trọng của an toàn thông tin trong xã hội hiện đại. “Nếu như trong quá khứ, sức mạnh của một quốc gia được đo bằng sức ngựa, bằng số lượng chiến mã, bằng khả năng chinh phục đại dương, sau này là bằng khả năng chiếm lĩnh không gian, thì cho đến thời điểm hiện tại, kể từ khi máy vi tính lần đầu tiên xuất hiện, kể từ khi mạng Internet trở nên phổ biến thì sức mạnh của một quốc gia hiện nay được đo bằng khả năng chiếm lĩnh không gian mạng”. “Mục tiêu của buổi tọa đàm ngày hôm nay là khơi dậy niềm đam mê, hoài bão. Hi vọng ngày hôm nay chúng tôi có thể giúp đánh thức tiềm năng, đánh thức “người khổng lồ còn đang say ngủ” trong một vài bạn nào đó đang ngồi ở hội trường này để trong vòng 3 năm nữa, 5 năm nữa hay 10 năm nữa, các bạn sẽ có những đóng góp lớn lao cho xã hội, cho nước nhà thì chúng tôi cảm thấy rất hạnh phúc” – ông Dũng nói. Trả lời câu hỏi phổ biến của các sinh viên dành cho doanh nghiệp: doanh nghiệp tìm kiếm điều gì ở các ứng viên?, ông Khổng Huy Hùng – Tổng Giám đốc Công ty cổ phần công nghệ An ninh không gian mạng Việt Nam (VNCS) cho biết, mong muốn chung của VNCS cũng giống như tất cả các ngành nghề khác là các bạn phải có kiến thức nền tảng. “Tuy nhiên, kỹ năng mềm là kỹ năng cần phải trau dồi và là kỹ năng mà chúng tôi mong muốn nhiều nhất”. Ông Hùng cho rằng, nhiều ứng viên vẫn còn thiếu sự chuyên nghiệp. Ông đưa ra một số dẫn chứng đã từng xảy ra ở doanh nghiệp của mình: ứng viên không trả lời email, gọi phỏng vấn không đến, hoặc đã xác nhận là đến nhưng đến giờ không thấy đâu. “Không phải ai cũng là người giỏi nhất. Nếu các bạn không phải là người giỏi nhất, thì các bạn hãy trau dồi những kỹ năng mềm khác, sự chuyên nghiệp, cần cù, chăm chỉ để là người phù hợp nhất. Chúng tôi tuyển những người phù hợp nhất, chứ không phải những người giỏi nhất, thậm chí không phải là người giỏi, mà là một sinh viên bình thường thôi” – ông Hùng chia sẻ quan điểm của mình. Trả lời câu hỏi này, ông Lê Minh Hưng – Giám đốc Trung tâm Không gian mạng, Tập đoàn Viễn thông quân đội Viettel cho rằng: “Mỗi cá nhân cần có một con đường khác nhau để đi đến thành công trong ngành An toàn thông tin nói riêng và các ngành nghề khác nói chung, tuy nhiên theo tôi có một điểm chung là “bạn cần có một số giờ bay nhất định, đâu đó khoảng 10 nghìn giờ bay”. Thành công không đến sau một đêm, sau một cơn mơ, mà là những ngày tháng khổ luyện”. Chia sẻ thêm về quy tắc “10 nghìn giờ bay”, ông Dũng nói: “Không có một giấc mơ nào trở thành hiện thực nếu bạn không thức dậy để làm việc. Để thành công trong một lĩnh vực nào đó, theo thống kê khoa học, người ta có một quy tắc 10 nghìn giờ. Để trở thành một phi công thành thục thì bạn phải trải qua 10 nghìn giờ bay. Để trở thành một nhạc công thành thục, bạn phải có 10 nghìn giờ luyện tập trên phím đàn. Để trở thành một lập trình viên thành thục và ra được một kết quả gì đó thì bạn phải có 10 nghìn giờ miệt mài trên máy tính của mình”. Sinh viên Phạm Thị Thanh đặt câu hỏi: “Em phải học tập và làm việc như thế nào để các nhà tuyển dụng ở đây nhận em vào làm với mức lương khởi điểm 2.000 đô la/ tháng?” Nhiều sinh viên ngành An toàn thông tin không ngần ngại chia sẻ rằng họ chọn ngành này vì mức thu nhập hứa hẹn trong tương lai.  Vì thế, câu hỏi của em Phạm Thị Thanh, sinh viên năm 3 ngành An toàn thông tin, Học viện Kỹ thuật mật mã đã làm “nóng” hội trường.  “Em phải học tập và làm việc như thế nào để các nhà tuyển dụng ở đây nhận em vào làm với mức lương khởi điểm 2.000 đô la/ tháng?” – Thanh mạnh dạn đặt câu hỏi cho các nhà tuyển dụng. “Tôi cũng đã từng có suy nghĩ như bạn hồi sinh viên. Mức lương 1.000-2.000 đô nhiều người đã làm được. Đó không phải là việc quá khó. Nhưng bạn không thể ép một thần đồng giải một bài toán tích phân. Muốn giải tích phân phải đợi đến lớp 10. Nếu bạn muốn mức lương 2.000, bạn nên bình tĩnh một chút. Đó không phải là một mức lương quá khó với các bạn ở đây. Tôi tin rằng sau 10-15 năm nữa, ít nhất một nửa các bạn ngồi đây có mức lương như vậy. Nếu bạn giỏi hơn những người khác thì có thể bạn chỉ cần 5 năm thôi. Bạn nên kiên nhẫn một chút” – ông Lê Minh Hưng trả lời. Chia sẻ về câu chuyện thu nhập, ông Khổng Huy Hùng đặt câu hỏi ngược lại với nữ sinh này: “Nếu anh trả cho em 2.000 thì em làm lại được cho anh bao nhiêu tiền?” “Việc em đưa ra con số 2.000 không quan trọng, mà quan trọng là em làm lại được cho anh bao nhiêu. Mà với một bạn sinh viên mới ra trường thì thông thường anh không nghĩ rằng bạn ấy sẽ mang lại được cho anh 10-15 ngàn/ tháng để anh có thể trả lại cho bạn ấy 2 ngàn. Anh chưa có câu trả lời cho em nhưng anh đang băn khoăn là em sẽ làm gì cho anh để tạo ra 10-15 ngàn/ tháng để anh trả cho em. Nên anh nghĩ câu trả lời của anh là một câu hỏi mở ngược lại cho em”. Ông Hùng khẳng định: “Bản thân em phải biết mình có thể mang lại được giá trị gì cho công ty. Thông thường mình phải trả lời câu hỏi đó trước cho doanh nghiệp. Tôi mang lại cho anh từng này và tôi muốn nhận được từ anh chừng này. Thông thường thì logic đấy sẽ dễ chấp nhận hơn. Liệu rằng cách nghĩ đấy có phải là một cách nghĩ tốt hơn là mình đặt ra một câu hỏi ngược lại cho doanh nghiệp hay không?” Sau câu hỏi làm “nóng” hội trường của nữ sinh năm 3 là lời đề nghị nghiêm túc nhưng không kém phần hài hước của ông Nguyễn Huy Dũng:  “Các bạn đang nói về mức lương 2.000 đô để làm những việc quan trọng. Không biết là trong những bạn sinh viên ở đây có bạn nào sẵn sàng nhận mức lương 200 đô để làm những việc quan trọng không kém không ạ? Tất cả các bạn có thể liên hệ với tôi để đề nghị một cuộc phỏng vấn. Cục An toàn thông tin hiện đang tuyển dụng viên chức cho Cục và các bạn có thể liên hệ với tôi hoặc qua gian hàng thông tin ở ngoài kia”. Một nữ sinh tới từ Học viện An ninh nhân dân đặt câu hỏi cho các khách mời Một nữ sinh viên khác đang theo học ngành An toàn thông tin, Học viện Kỹ thuật mật mã đưa ra câu hỏi về cơ hội việc làm phù hợp với sinh viên nữ học ngành này. Trả lời câu hỏi này, ông Khổng Huy Hùng gợi ý các bạn nên trau dồi kiến thức về mặt giải pháp.  “Để làm được điều đó, các bạn phải đọc nhiều, dùng nhiều, nghiên cứu trending thế giới nhiều. Ngoài kiến thức nền tảng, tiếng Anh cũng là một yếu tố quan trọng. Tiếng Anh phải tốt thì các bạn mới đọc được, tư vấn được, mới xây dựng được giải pháp để tư vấn cho khách hàng. Tôi nghĩ đó là những lựa chọn cho các bạn nữ mà không quá nặng về “technical””. Nêu quan điểm về vấn đề nữ sinh viên học ngành An toàn thông tin, ông Lê Minh Hùng cho rằng “các bạn không nên tự đặt ra những giới hạn cho bản thân”. “Tôi nghĩ thời đại này cũng không nên phân biệt nam hay nữ nhiều quá, tất nhiên là ở Việt Nam vẫn còn có những ảnh hưởng. Tuy nhiên, càng ngày tôi càng thấy nhiều bạn nữ, ngay cả ở trong cơ quan tôi, vẫn làm pentest, security, code như ai. Nếu nhìn rộng hơn, khi tôi đi giao lưu bên ngoài, tôi thấy nhiều bạn nữ thực sự ấn tượng. Họ rất tự tin và thông minh. Tôi nghĩ không có giới hạn nào cho các bạn”. Dương Quốc Tín – sinh viên ưu tú ngành An toàn thông tin, ĐH Công nghệ Thông tin - ĐH Quốc gia TP.HCM - là một trong số các khách mời của buổi tọa đàm Tham gia tọa đàm còn có em Dương Quốc Tín – sinh viên năm cuối ĐH Công nghệ Thông tin, ĐH Quốc gia TP.HCM. Tín là một trong những sinh viên 3 năm liên tiếp giành giải Nhất trong các cuộc thi về an toàn thông tin, quán quân cuộc thi Cyber Sea Games tại Indonesia năm 2015. Cách đây 2 tuần, Tín vừa có chuyến sang Silicon Valley để phỏng vấn với Google. Một sinh viên đề nghị Dương Quốc Tín chia sẻ kinh nghiệm với những bạn muốn làm trong lĩnh vực an toàn thông tin ở các công ty nước ngoài. “Họ đòi hỏi kinh nghiệm, kiến thức như thế nào để được gọi phỏng vấn?” Chàng trai rất có duyên với giải thưởng này khẳng định “cần phải đặt mục tiêu sớm và con đường đi sẽ rất khó khăn”. Tín chia sẻ, bản thân em bước chân vào ngành An toàn thông tin cũng với ước muốn một tháng làm được 3.000 đô. Và em cho rằng đó là một lý do chính đáng. “Ngay từ năm nhất, các bạn phải đặt mục tiêu sẽ đi làm ở nước ngoài. Lúc đó, các bạn phải đặt ra những vấn đề cần giải quyết. Yếu tố đầu tiên là ngoại ngữ. Lúc đi phỏng vấn cho Google, mình gặp rất nhiều trở ngại về ngoại ngữ. 5 vòng phỏng vấn từ 10 giờ sáng đến 3 giờ chiều, mỗi vòng 45 phút. Những câu hỏi hoàn toàn đi sâu về kỹ thuật. Nếu các bạn chỉ học kiến thức nền tảng trên trường thì các bạn sẽ không thể nào vượt qua được. Nếu các bạn muốn được phỏng vấn ở những công ty như vậy, các bạn phải là một trong số những người giỏi nhất. Đó là một quá trình khó khăn” – Tín chia sẻ. Nguyễn Thảo "Mong sinh viên Việt Nam trở thành công dân phản biện"" alt="“Em phải học thế nào để lương khởi điểm 2.000 USD/ tháng?”" /> Rất nhiều thủ tục hành chính được Bộ phận tiếp nhận và trả kết quả huyện Đông Hải áp dụng mô hình dịch vụ công trực tuyến. Ảnh: T.T Rút dần khoảng cách công nghệ số Ở thời đại số hiện nay, mặc dù vướng phải trở ngại về địa lý (vùng sâu, vùng xa), về hạ tầng KT-XH, nhưng toàn huyện hiện có khoảng 90% người dân đã sử dụng điện thoại thông minh. Tuy nhiên, hầu hết người sử dụng điện thoại thông minh chủ yếu để lướt mạng, quay clip... trong khi đó, tỷ lệ người dân sử dụng điện thoại thông minh có tài khoản ngân hàng để liên kết với ví điện tử còn rất thấp. Do đó, quá trình tham gia thanh toán không dùng tiền mặt, thanh toán các dịch vụ cơ bản (điện, nước...), các giao dịch trên sàn thương mại điện tử trong người dân rất hạn chế. Từ khó khăn này, huyện đã chỉ đạo tổ giúp việc, tổ công nghệ, các hội, đoàn thể cập nhật, nâng cao nhận thức về CĐS, kỹ năng sử dụng các nền tảng số. Sau đó, “nguồn lực” này sẽ hướng dẫn người dân về các vấn đề liên quan công nghệ số, theo cách đi từng ngõ, gõ từng nhà, trực tiếp hướng dẫn từng người dân theo cách “cầm tay chỉ dẫn”, để từ đó người dân dễ bắt nhịp hơn. Ông Huỳnh Văn Thẳng - Phó Bí thư Thường trực Huyện ủy Đông Hải, cho biết: Huyện đã xây dựng kế hoạch, lên danh mục các nội dung cụ thể trong kế hoạch CĐS trong từng giai đoạn, từng năm. Đặc biệt, huyện chú trọng nâng cao nguồn nhân lực cho chiến lược này thông qua công tác tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn. Bởi huyện xác định nguồn nhân lực chính là nền tảng để thực hiện chiến lược CĐS đạt hiệu quả cao nhất, nhanh nhất. Hiện huyện có 24/402 cán bộ, công chức, viên chức có chuyên môn đại học CNTT. Hầu hết cấp xã, một số ngành cấp huyện chưa có cán bộ chuyên trách về CNTT, chủ yếu là kiêm nhiệm. Bên cạnh đó, huyện sẽ tập trung đầu tư trang thiết bị, nâng cấp hạ tầng, hoàn thiện hệ thống thông tin tại địa phương để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ CĐS. Đặc biệt là đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân về ý nghĩa, tầm quan trọng của việc thực hiện CĐS, nhất là tập trung tuyên truyền người dân giải quyết TTHC qua dịch vụ công trực tuyến, thực hiện thanh toán không dùng tiền mặt trong các hoạt động mua bán, trao đổi, sản xuất... TheoAnh Dũng(Báo Cần Thơ) " alt="Bạc Liêu: Huyện Đông Hải nỗ lực chuyển đổi số" />

Muốn bố mẹ, hàng xóm thấy mình trên tivi

- Được biết đến qua nhiều bộ phim điện ảnh, lý do gì Lãnh Thanh lựa chọn đóng phim truyền hình, đặc biệt là truyền hình miền Bắc?

Mùa hè này, một phim tôi tham gia trong thời gian dịch cũng sẽ được phát sóng trên HTV. Cùng thời điểm, Nơi giấc mơ tìm vềsẽ được trình chiếu trên VTV. Tôi hạnh phúc khi hình ảnh phủ sóng truyền hình cả miền Nam và Bắc.

Thực tế, tôi đóng phim nhiều năm nhưng gia đình, hàng xóm ít có điều kiện xem. Đây là cơ hội để mọi người biết công việc của tôi, những em nhỏ trong làng có thêm niềm tin để vươn lên. Tôi sinh ra ở một làng quê trồng lúa quanh năm, mọi người đều chân chất, thật thà.

Tôi đã 3 lần được ưu ái gọi ra Bắc quay phim nhưng giờ mới sắp xếp được. Đây là cơ hội để tôi được thể hiện, được về thăm nhà và được xuất hiện trên tivi.

- Anh có thể tiết lộ về vai diễn trong 'Nơi giấc mơ tìm về'?

Tôi vào vai Gia An - một chàng thanh niên năng động, trẻ trung, có nhiều khát khao tuổi trẻ, luôn sống trong trạng thái thắc mắc về quá khứ, gốc gác. Đây là vai diễn khá nặng về tâm lý. 

- Phim giờ vàng VTV thường được nhiều người quan tâm. Anh chuẩn bị tâm lý như thế nào cho những ý kiến trái chiều?

Tôi cực kỳ áp lực, phim chiếu rạp là cuộc chơi hoàn toàn khác với phim truyền hình. Phim chiếu rạp đôi khi có nhiều rủi ro nhưng vẫn có cơ hội sửa sai. Với phim truyền hình, số tập nhiều và thời lượng phát sóng khá lâu, lượng người xem cũng cao hơn nhiều.

Tôi có nhiều câu hỏi và sự lo lắng, liệu diễn có hợp gu mọi người, cách diễn có khiến khán giả khó chịu? Tôi cũng sợ không được chỉn chu, sợ ảnh hưởng tới công việc của mình và cả đoàn. Cũng may, phim ra mắt muộn một chút nên "dễ thở" hơn. 

Cơ hội luôn đi kèm những rủi ro nhất định. Tôi có cảm giác rủi ro đến với mình là sự may mắn, đánh thức mình. Với tôi, một người đàn ông thực thụ không được ngủ quên trên chiến thắng. Dù thành công như thế nào trong quá khứ cũng nên luôn tự đánh thức mình.

- Anh gặp khó khăn gì khi tham gia phim có nhiều gương mặt gạo cội và cả những diễn viên trẻ chưa từng hợp tác?

Tôi áp lực với người trẻ nhiều hơn vì thích được làm việc với các bậc tiền bối. Tôi không được học chính quy về diễn xuất giống các bạn nên có được mọi thứ từ "học lỏm" mọi người ngay trên phim trường.

Tôi may mắn khi được làm việc với NSND Lê Khanh - người có nhiều kinh nghiệm ở lĩnh vực phim điện ảnh. Với cơ hội này, tôi có thời gian học hỏi từ cô hơn ở mảng phim truyền hình. Ngoài ra, cơ hội làm việc với chú Đỗ Kỷ - thế hệ "nam thần" của phim truyền hình Việt Nam khoảng 20 năm trước là điều may mắn không phải ai cũng có.

Tôi sống ở miền Nam khá lâu nên mọi thứ rất khác khi làm với các bạn diễn trẻ ngoài Bắc. May mắn khi họ không thành kiến, luôn tạo điều kiện thoải mái cho tôi. Họ chuyên nghiệp, không chỉ lắng nghe mà còn khiến tôi có thể hòa nhập dễ dàng. Minh Thu rất chịu đùa giỡn để cả hai thoải mái khi diễn cảnh yêu nhau, tình cảm trên phim.

Không sợ bị so sánh khi ra Bắc đóng phim

- Đóng cảnh nóng với bạn diễn nữ chưa từng hợp tác khác biệt thế nào?

Phim này có một cảnh nóng tình cảm duy nhất. Tôi khá gượng gạo, căng thẳng. Trong phim truyền hình, tôi cảm giác phải hôn chính chuyên, nhẹ nhàng, tránh thô nhưng vẫn truyền tải được nội dung mong muốn tới khán giả.

Những cảnh đó trên phim điện ảnh sẽ có sự giới hạn độ tuổi nhưng với phim truyền hình lại khác. 

- Đã có nhiều diễn viên miền Nam đóng phim truyền hình miền Bắc và thành công, tiếp cận khán giả tốt hơn, anh có sợ bị so sánh với họ?

Mọi người hay trêu, tôi hãy chuẩn bị tinh thần để nổi tiếng vì đóng xong phim này, cả nước biết mặt. Xác định rõ điều đó, tôi làm hết sức bằng tất cả những kinh nghiệm, sự quan sát và tình yêu với phim ảnh. 

Nhiều người đặt câu hỏi, tại sao tôi không ra Bắc đóng phim giống nhiều người để có danh tiếng hơn? Tôi trả lời, mỗi người có con đường, số phận riêng. Họ là những diễn viên gạo cội, có kinh nghiệm hơn tôi, có một khoảng thời gian rất lâu cố gắng với nghề nghiệp. Tôi cũng là người trẻ, còn nhiều cơ hội phía trước.

Nhưng tôi lại thích sự so sánh đó, đặc biệt là những người tôi quý và coi trọng. 

- Anh hy vọng gì sau vai diễn truyền hình dài hơi này?

Tôi không hy vọng gì nhiều với các vai diễn. Tôi chỉ có một mong ước là ê-kíp, các bạn diễn và chính mình có thể hài lòng với sản phẩm này, ở một phương diện nào đó. Phim ảnh dù sao rất đa chiều, chỉ cần mình hài lòng một phần thôi đã là tốt rồi.

Ông Phạm Quang Trung (sinh năm 1964) từng là giảng viên khoa Tài chính - Ngân hàng, Viện phó rồi Viện trưởng Viện Quản trị Kinh doanh, Trường ĐH Kinh tế quốc dân. Từ năm 2008 đến nay ,ông Trung nắm cương vị Hiệu phó Trường ĐH Kinh tế quốc dân.

 ÔngTrung có học vị tiến sĩ từ năm 2000 và được công nhận chức danh giáo sư năm 2010.

Trao quyết định nhân sự mới

Chúc mừng tân giám đốc, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ gửi gắm: "Đây là một quyết tâm rất cao của Trường Đh kinh tế quốc dân khi điều động một nhân sự có năng lực sang học viện". Bộ trưởng Nhạ mong rằng tân giám đốc học viện sẽ cùng với tập thể giảng viên xây dựng Học viện quản lý ngày một phát triển, cùng nhau thực hiện các mục tiêu đề ra

• Thanh Hùng